Лего - конструирование как средство развития пространственного мышления детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.

  

Конструкторы Лего на сегодняшний день незаменимые материалы для занятий в дошкольных учреждениях. Дети любят играть в свободной деятельности и с удовольствием используют конструктор Лего в образовательных ситуациях. Лего - технология интересна тем, что, строясь на интегрированных принципах, объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. Игры Лего здесь выступают способом исследования и ориентации ребенка в реальном мире. Дети учатся с момента рождения. Они прикасаются к предметам, берут их в руки, передвигают - и так исследуют мир вокруг себя. Для детей в возрасте от трех до шести лет основой обучения должна быть игра - в ее процессе малыши начинают подражать взрослым, пробовать свои силы, фантазировать, экспериментировать. Игра предоставляет детям огромные возможности для физического, эстетического исоциального развития.

Рисуем весну

В качестве изображения выбран символ весны - цветущие деревья.

Использовался: белый лист бумаги (бумага должна быть плотной - лучше специально для акварели), трубочка для коктеля ("соломинка"), палитра (мы использовали блюдце), кисть (чтобы разводить и смешивать краску, делать кляксы на бумаге), гуашь (или пальчиковые краски): черного, зеленого, желтого красного и белого цветов.

В блюдце (палитру) наливаем чуть-чуть воды и кисточкой разводим черную краску до нужного цвета и консистенции. С помощью кисти капаем краску на левый и правый края листа. Подносим соломинку к кляксе и начинаем дуть. Дуем к центру и в стороны. На этот раз мы рисовали деревья не целиком, а только отдельные веточки.

 Начинаем рисовать цветочки. Сначала макаем пальчик в желтый цвет и рисуем (отпечатываем) серединки цветочков. Рисовать можно не разведенной краской (если у неё подходящая консистенция) или чуть-чуть развести водой на палитре (в блюдце). Затем смешиваем красный цвет с белым и рисуем лепестки. В конце рисуем зеленые листочки.

Вот такая "Весна" получилась :)

Творческих успехов!

http://fotory.net/54-risuem_s_detmi/56-netradiczionnye_sposoby_risovaniya/102-risuem_vesnu/ 

Гармонизирующая техника "МАНДАЛА"

Рисование мандалы с ребенком дошкольного возраста (семейная традиция)

Мандала - это санскритское слово, переводимое как «священный круг». В культурах американских индейцев, индусов и буддистов рисование мандалы используется для духовного развития и исцеления тела.

Мандала, нарисованная на бумаге или ткани, представляет собой круговой символ Вселенной. В ней использованы симметричные формы, часто в количестве, кратном четырем. Они символизируют стихии, четыре стороны света, звезды и планеты. При рисовании и созерцании мандалы вы получаете возможность войти в священное пространство, настроить себя на вибрации целостности и равновесия. В природе можно увидеть мандалу в спелом фрукте, цветке и снежинке. Рисуя мандалу, вы символически изображаете самого себя: тело, психологическое состояние и ваше место в мире.

Очень полезно создавать мандалы, собравшись всей семьей. Этот процесс сблизит и укрепит семью, создаст доверительную семейную атмосферу, поможет лучше понять своего ребенка и других членов семьи, послужит началом замечательной семейной традиции  подробнее...

"Как организовать домашнее занятие по рисованию"

Любая деятельность детей, а художественная по своему содержанию особенно, требует соответствующей организации предметной - пространственной среды.
По этому так важно для домашних занятий рисованием правильно подобрать необходимый изобразительный материал и создать специально оборудованный уголок творчества.
В первую очередь родителям необходимо приобрести разнообразный художественный материал: хорошую бумагу разного формата, гуашь, кисти, простые и цветные карандаши, восковые и пастельные мелки, фломастеры. Все материалы должны быть безопасными для малыша.
Для рисования, прежде всего, потребуется бумага - листы из альбомов, листы большого формата: ватман или рулоны обоев. На такой бумаге ребёнку удобно рисовать и карандашами и красками, она не промокает и не коробится. Кроме того, большие листы позволяют ребёнку не ограничивать движение руки. Подробнее...

О пользе рисования для детей

Что дают занятия живописью и, вообще, рисование для детей?

1. Формируется самоидентификация, самовыражение у детей - «я тот, кто рисует». Здесь важно, что он не только тот, кто только «хочет или не хочет», а ещё и тот, кто «умеет что то, и делает». И это формируется с самых малых лет. Человек привыкает к тому, что он может идентифицировать себя через действие, через дело.
2. Во время рисования активно взаимодействуют между собой правое и левое полушария мозга. Более активно создаются межполушарные связи. Активны и правое и левое полушария.
далее...

Всероссийский конкурс детского социального рисунка

Уважаемые родители! 

Мы приглашаем ваших малышей в возрасте от 3 до 7 лет принять участие в ежегодном открытом национальном конкурсе

 «новое пространство россии»

Подробную информацию о Конкурсе можно узнать на официальном сайте: http://nprussia.ru/mainmenu/doshkolniki.html.

Игры с песком для детей на летнем отдыхе

Игры на пляже для детей

– это детский способ разрядить свои «энерджайзеры» и набраться очередной порции впечатлений.

В то время как мы, взрослые, идем на пляж с целью зарядить свои жизненные батарейки,  напитаться энергией духовно и физически. Дети торопливо бегут на пляж, чтобы пережить новые эмоции, порезвиться в воде, вываляться в песке, и, наконец-то потратить ту энергию, что накопилась. Подробнее...